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UNESCO > mise en scène

mise en scène

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Un décor pour Cyrano de Bergerac

Article : texte imprimé

Un décor pour Cyrano de Bergerac

Daniel Lagoutte, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège (614, 09/2009)
Fiche pédagogique d'histoire des arts, destinée aux enseignants de classe de 3e, qui propose une mise en relation du texte de l'acte 1 de Cyrano de Bergerac avec le décor "Le théâtre de Bourgogne", aquarelle réalisée par Jacques Dupont.
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Le régisseur général :

Article : texte imprimé

Le régisseur général : "rendre possible l'acte poétique..."

Benoît Bécret, Personne interviewée ; Olivier Balazuc, Intervieweur |
Dans NRP. Lettres collège (604, 05/2008)
Entretien, en 2008, avec Benoît Bécret, régisseur général, sur sa participation dans la représentation théâtrale et le déroulement d'un spectacle. Sa fonction, ses choix, ses goûts littéraires, son parcours professionnel, son rôle et ses relatio[...]
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Le sang de la fratrie

Article : texte imprimé

Le sang de la fratrie

Sandrine Lanno, Personne interviewée ; Olivier Balazuc, Intervieweur |
Dans NRP. Lettres collège (596, 09/2007)
Entretien, en 2007, avec Sandrine Lanno, metteur en scène. Commentaires sur la mise en scène de la pièce "La Thébaïde ou Les Frères ennemis" de Jean Racine. Proposition de spectacle pour des collégiens.
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Les Plaisirs de l'Ile enchantée (1664)

Article : texte imprimé

Les Plaisirs de l'Ile enchantée (1664)

Patrick Breton, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège (2006/07-01, 09/2006)
Etude des gravures intitulées "Les Plaisirs de l'Ile enchantée", d'Israël Silvestre, illustrant la disposition scénique lors des représentations des comédies-ballets à la cour : données historiques concernant l'année 1664, le retour de la "Troup[...]
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L'Affaire de la rue de Lourcine de Labiche

Article : texte imprimé

L'Affaire de la rue de Lourcine de Labiche

Léo Lamarche, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège (2005/06-02, 10/2005)
Initiation au théâtre en classe de 5e autour de l'adaptation théâtrale de "L'Affaire de la rue de Lourcine" de Labiche : étude de la comédie policière et approche grammaticale des dialogues ; étude de la scène d'exposition et du développement de[...]
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De la conversation au dialogue : la mise en scène de la parole dans le théâtre contemporain

Article : texte imprimé

De la conversation au dialogue : la mise en scène de la parole dans le théâtre contemporain

Jean-Marc Streicher, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège (2003/04-08, 04/2004)
Parcours pédagogique visant à distinguer l'échange verbal d'une conversation de celui du dialogue théâtral et à initier les élèves à la spécificité de l'écriture du théâtre contemporain à partir d'extraits de pièces modernes : définition de noti[...]
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Rédiger des dialogues de théâtre

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Rédiger des dialogues de théâtre

Jean-Marc Streicher, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège (2003/04-08, 04/2004)
Séquence permettant une approche ludique de l'écriture théâtrale par la photographie et combinant le texte de théâtre avec les autres langages scéniques : analyse de documents iconographiques pour déchiffrer les signes de la représentation ; exp[...]
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Le théâtre contemporain, une littérature vivante

Article : texte imprimé

Le théâtre contemporain, une littérature vivante

Dans NRP. Lettres collège (2003/04-08, 04/2004)
Dossier d'étude de textes de théâtre moderne, composé de séquences pédagogiques illustrant les caractéristiques de la dramaturgie contemporaine : découverte et approfondissement s'effectuent à partir de lecture cursive ou intégrale de "l'Ogrelet[...]
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Finissez vos phrases !

texte imprimé

Finissez vos phrases !

Jean Tardieu, Auteur | Gallimard jeunesse | Folio junior | 2000
Deux autres pièces : "Un mot pour un autre" et "Les mots inutiles".Explorent les possibilités du langage et ses rapports avec la scène.
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DECORS ET BRICOLAGE DE PAQUES

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DECORS ET BRICOLAGE DE PAQUES

Fleurus Idées jeux 1994
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Quinze textes à lire , 150 ex. pour écrire -CM1-CM2- 6ème

texte imprimé

Quinze textes à lire , 150 ex. pour écrire -CM1-CM2- 6ème

JACQUES LAMBLIN, Auteur | Retz | Pédagogie pratique, ISSN 0181-7426 | 1994
Extraits d'oeuvres de littérature de jeunesse suivis d'exercices sur le vocabulaire, les structures syntaxiques et d'exercices d'écriture pour mettre à profit les acquis. Après un module pour découvrir les 3 principaux genres de romans, les 3 mo[...]
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