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UNESCO > ~termes orphelins > Création théâtrale

Création théâtrale

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Ecrire une pièce radiophonique

Article : texte imprimé

Ecrire une pièce radiophonique

Nathalie Kuperman, Personne interviewée ; Gaëlle Bebin, Intervieweur |
Dans NRP. Lettres collège (628, 05/2012)
Présentation du projet d'écriture d'une pièce radiophonique par des élèves et leur professeur de français avec l'écrivain Nathalie Kuperman. Caractéristiques du théâtre radiophonique. Entretien avec Nathalie Kuperman sur son travail d'écriture a[...]
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Théâtre du XXe siècle

Article : texte imprimé

Théâtre du XXe siècle

Gilles Guilleron, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège (2009/10-05, 05/2010)
Dossier pédagogique consacré, en 2010, à l'étude du théâtre du 20e siècle au collège : la place du théâtre et notamment du théâtre contemporain dans les programmes, les caractéristiques du théâtre contemporain et le point sur le diversité de la [...]
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Du conte au théâtre

Article : texte imprimé

Du conte au théâtre

Christiane Gayerie-Bescond, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège (605, 09/2008)
Séquence pédagogique de français destinée aux classes de 6e. Dans le cadre d'un dossier thématique sur le théâtre, groupement de textes de contes traditionnels et réécritures afin de travailler la compréhension du texte écrit et l'oralisation po[...]
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L'espace scénique

Article : texte imprimé

L'espace scénique

Daniel Lagoutte, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège (605, 09/2008)
Pistes pédagogiques afin d'analyser en classe de 6e l'espace scénique, à partir du rideau de scène de l'Opéra de Shanghai, réalisé par le peintre Olivier Debré, et d'une photographie de la pièce "Le Prince constant", mise en scène par Jerzy Grow[...]
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Le régisseur général :

Article : texte imprimé

Le régisseur général : "rendre possible l'acte poétique..."

Benoît Bécret, Personne interviewée ; Olivier Balazuc, Intervieweur |
Dans NRP. Lettres collège (604, 05/2008)
Entretien, en 2008, avec Benoît Bécret, régisseur général, sur sa participation dans la représentation théâtrale et le déroulement d'un spectacle. Sa fonction, ses choix, ses goûts littéraires, son parcours professionnel, son rôle et ses relatio[...]
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Corneille, Racine et la création artistique

Article : texte imprimé

Corneille, Racine et la création artistique

Lucien Giraudo, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège (2004/05-09, 05/2005)
Etude argumentative, en classe de 3e, des extraits de la préface de "La Suivante" de Corneille et de la préface de "Bérénice" de Racine évoquant les règles de l'art poétique de la tragédie au 17e siècle : analyse du discours de Racine sur les li[...]
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Devenir spectateur

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Devenir spectateur

Limoges Cedex [France] : CRDP du Limousin 2000
Cet ouvrage collectif d'une équipe de recherche et de réflexion propose des exemples d'approches possibles d'un spectacle avec des élèves de collège et de lycée à partir d'une visite, d'une rencontre, du texte lui-même, d'un décor, d'une régie. [...]
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Pratiquer le théâtre au collège : de l'expression à la création théâtrale

texte imprimé

Pratiquer le théâtre au collège : de l'expression à la création théâtrale

Elisabeth Balazard Sophie et Gentet-Ravasco, Auteur | Paris [France] : Colin | Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 | 1996
Cet ouvrage propose les techniques de base pour appréhender le théâtre avec des élèves ; nombreuses fiches classées par thèmes, proposant un grand nombre et une grande variété d'exercices.Techniques de base indispensable à l'enseignant qui veut [...]
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