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Documents disponibles dans ce descripteur (14)

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Article : texte imprimé
Daniel Lagoutte, Auteur |Fiche pédagogique d'histoire des arts, en classe de 4e, qui propose d'aborder la notion d'identité québécoise en prolongement de la séquence consacrée à la découverte de la littérature québécoise. Supports : un portrait du chanteur québécois Gil[...]![]()
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Daniel Lagoutte, Auteur |Fiche pédagogique d'histoire des arts, en classe de 4e, qui propose d'aborder la notion d'identité québécoise en prolongement de la séquence consacrée à la découverte de la littérature québécoise. Supports : un portrait du chanteur québécois Gil[...]![]()
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Martine Rodde, Auteur |Fiche pédagogique de latin, en classe de 5e, dans le cadre d'un dossier sur la poésie. Découverte et étude d'une chanson médiévale des "Carmina Burana" ; éléments de civilisation.![]()
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Yannick Denoix, Auteur ; Alain Barbé, Auteur |Proposition d'activité au CDI et en histoire, en interdisciplinarité avec un enseignant de français qui étudie le Moyen age, en classe de 5e. Thèmes de recherche sur la poésie, la chanson médiévale, la condition de la femme et l'écrivaine médiév[...]![]()
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Michel Boiron, Auteur |Introduction à un dossier pédagogique de français, en 2007, sur le thème de la chanson francophone contemporaine. Objectifs pédagogiques, démarche, activités sur les paroles, les clips vidéo et les spectacles. Choix de chanteurs et de chansons.![]()
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Coralie Amet, Auteur |Séance pédagogique, en 2007, en classe de 3e, sur les procédés stylistiques dans la chanson. A partir de chansons de Serge Gainsbourg, analyse des procédés de l'imaginaire, du rythme, de l'oralité.![]()
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Yann Le Lay, Auteur |Fiche pédagogique d'épreuve de brevet blanc, en 2007, pour des élèves de classe de 3e. Texte support : "Rosa" de Jacques Brel. Encadré : extrait de "L'enfant" de Jules Vallès.![]()
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Anne Schalchli, Auteur ; Martine Rodde, Auteur |Séquence pédagogique, en 2007, en français en classe de 3e sur les constantes qui caractérisent la chanson. Etude des paroles et de la musique, à partir d'un corpus de chansons traditionnelles ou contemporaines. Objectifs, supports d'étude, acti[...]![]()
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Patrick Breton, Auteur |Séance pédagogique, en 2007, d'apprentissage de la lecture d'images en classe de 4e et en classe de 3e dans le cadre d'un dossier thématique sur la chanson. Pistes de lecture, contexte historique. Encart non paginé : reproduction du tableau "Rou[...]![]()
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Coralie Amet, Auteur |Séance pédagogique, en 2007, en classe de 4e et en classe de 3e, sur l'énonciation, à partir de l'analyse d'une chanson polémique de Boris Vian : "Le Déserteur". Activités sur les notions de l'ordre et la défense, l'utilisation du subjonctif et [...]![]()
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Léo Lamarche, Auteur |Séquence pédagogique, en 2007, en français pour des classes de 6e et de 5e sur le rap, le slam, le rapport entre la ville et la poésie. Objectifs, supports d'étude, activités, fiche élève.![]()
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Yann Le Lay, Auteur |Epreuve de français du brevet qui propose l'étude de la chanson de Boris Vian "Le Déserteur" : analyse du ton de la lettre, de la versification, du niveau de langue et du champ lexical de la guerre ; analyse des arguments liés à la désertion et [...]![]()
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Des dizaines de chansons, ritournelles et autres comptines passent de génération en génération sans prendre une ride. Entonnée par une grand-mère, murmurée par un père ou une mère berçant son bébé, mimée en classe, accompagnée d'une ronde durant[...]![]()
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Héliane Bernard, Auteur ; Alexandre Faure, Auteur ; Claudie Guyennon-Duchêne, Illustrateur | Mango | Allons z'enfants | 2002